既然是远航班，理所当然我们班级的文化建设离不开海洋和远航的船，所以我们班一切环境布置都是围绕着这两个主题词来铺开。
来到我们远航班，最先映入眼帘的就是有海浪和鱼的树叶节贴画文化墙。再加上我们班级的个性海报，还有教室里面的布置都与大海和远航的船息息相关，是不是仿佛置身在海洋之中呢？
设计理念铸班魂
在打造领导力班级时，脑海里浮现的就是一部看过的电影《冈仁波齐》，当时被朝圣者的坚毅品质所打动，觉得有信仰和梦想的人当真了不起。我也希望和孩子们一起做有梦想的人，所以班级中七个习惯树的布置就呈现了我们每个人的梦想。
一次周一的七个习惯直接教学课，正好讲到习惯二“以终为始”，我就特意让每个孩子在便利贴上写好自己本学期的期末目标并粘贴起来，鼓励他们为之而努力。当他们在学习上有松懈的时候，我就会以这个目标来提醒他们，让他们学会以终为始、持续成长。
对于班级的情感账户杯，我坚持让他们自己画，孩子们的38个杯子，38种样子，代表着每个孩子独特的个性。别看一年级的孩子们不会写很多字，但他们会用自己喜欢的方式来表达内心的情感，小小的纸杯承载着孩子们心中满满的爱。
小组合作精神嘉
领导力带给孩子们的改变是巨大的。我们班级的座位摆放是小组合作的模式，孩子们一起学习、一起探究。学习了七个习惯之后，孩子们更有爱了。当遇到有孩子的桌布套得没那么利索的时候，同组的其他孩子就会主动伸出援手。类似的事情不胜枚举，孩子们渐渐将七个习惯践行起来，收获了友谊，收获了成长，收获了幸福。
家校携手助成长
记得有一天，收到我们班级余梦瑾妈妈发来的图片，图片一打开就是梦梦写给她的“存款”，看得她热泪盈眶。家长们从刚接触领导力时的不理解，到现在说得最多的一句话就是：“幸好当初选择了华夏，感恩遇见。”可见领导力的魅力非同一般，家校协作运用领导力思维来助力孩子的成长，影响深远。
我知道教育的路一定是长路漫漫，我也知道学习、成长的路或许困难重重。但不管怎样，七个习惯将伴随我们一起做学习、工作、生活中的远航者：时刻用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来激励自己及孩子们，心中牢记华夏教师的使命“把每一位学生的成长当成自己的最高荣誉”。