勇闯水果乐园争做学习达人（一年级情景式期末综合评价活动）

勇闯水果乐园争做学习达人（一年级情景式期末综合评价活动）

2022-07-08 09:29:20

    夏意热烈，蝉鸣不断。校园里，已悄然切换夏日滤镜，色彩斑斓、花簇缤纷。一年级的小龙仔们逛水果超市的欢声笑语，给校园镀上了甜美气息。夏天，是花草树木生长的季节，学生们也忙着充实自己，拾取一学期以来成长的果实。
    为了更好地遵循教育基本规律，优化学生学业评价，严格落实“双减”政策，全面提升学生的综合素养，长沙华夏学校积极探索期末评价模式，通过有温度的情境体验，有趣味的挑战，寓教于乐的闯关方式，对学生进行了综合素质能力的评定。7月6日，我校一年级的萌娃们迎来了一场以“勇闯水果乐园，争做学习达人”为主题的情境式综合评价活动。

    活动前，小龙仔们完成了前置任务单“我的创意水果美食”。孩子们需给美食取一个好听的名字，然后选择四种需要的水果，最后预计需要花费多少钱。
    活动现场，学生们兴趣盎然，昂首挺胸，精致的前置学习单和评价单拿在手中，一张张稚嫩的笑脸上彰显着专注与自信。快乐的采购之旅已经启航，让我们跟随孩子们的脚步一起去看看他们的精彩表现吧!

水果对对碰
    孩子们先抽取一张水果卡片，识别图形，然后用老师提供的图形拼图，再抽取一张卡片，指读卡片上的汉语词语和英语单词。他们个个精神饱满，自信大方，小小的他们充分展示了自己的风采，也在活动中感受到学习的魅力。

与水果对话
    孩子们通过观察与水果相关的情境图，看图说话。孩子们细心看图，发挥丰富的想象力，绘声绘色地表达着，犹如一个个小小的演说家，赢得了老师的肯定和赞许。在轻松愉悦的测评活动中，孩子们的语言表达能力、形象思维能力得到了淋漓尽致地展现。

逛水果超市
    “老师，您好，可以给我一个山竹吗？”“谢谢老师！”孩子们在选购水果时，能积极、自信、完整地表达，在口头表达时也能够使用礼貌用语。“老师，我买了苹果、香蕉、火龙果和圣女果，我计算好了这几种水果，一共是14元。我给您20元，请您找给我6元，谢谢！”孩子们在结账时能正确找到自己选购的水果价格并补充到购物单，正确算出自己选购的水果总价并口算出收银员应找钱数。孩子们完成这一步以后还需要提出一个数学问题并解决。别看这些小朋友小，每个孩子可都是精打细算的呢！会挑选个大的水果，也会看看哪些水果更划算。

水果大丰收
    除了能说会算，我们可还会写呢！每个孩子抽取5个词语，进行书写。各个满怀激情，用心书写每一个笔画、每一个汉字。他们握笔正确，坐姿端正，表现出良好的书写习惯。汉字的美在孩子们的笔尖流淌。

创意水果美食制作
    这么多香甜可口的水果，在孩子们的眼里、心里、手上，会如何变幻？这不，孩子们在家长们的引导下，把学校采购的新鲜瓜果，在小小的盘子中做起了“大文章”。有“蝴蝶飞舞”“霸王拼拼乐”“水果金字塔”“水果汉堡”等，非常多好玩又有趣的水果美食。在孩子们童真的世界里，一切都是那么鲜活而灵动，美好而和谐！

    本次趣味十足的情境式期末综合评价活动，每一位学生都努力自信地展示了这个学期的收获与成长，且乐在其中、学在其中。学生们在多姿多彩的活动中更好地掌握知识和本领，把所学知识运用于实践，真是乐趣无穷。
    寓教于乐，创设场景；在游戏中锻炼，在锻炼中快乐；在快乐中成长，华夏小龙仔们，祝愿你们，在成长中遇见更好的自己！

勇闯水果乐园 争做学习达人（一年级情景式期末综合评价活动）

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