校外研学促成长，素质课堂新篇章│1902班艺术与科学的探索

校外研学促成长，素质课堂新篇章│1902班艺术与科学的探索

2024-06-03 15:00:48

教育是知识传播的开始，见识是梦想发芽的源泉。本学期1902班开展了多次家长进课堂活动，让家长深入课堂，与孩子们共享学习时光。同时，也延伸了多样化的课外拓展活动，提供了与课堂学习相辅相成的学习平台。
春意盎然的四月，1902班的家长们带着“新科技”走进了课堂。为孩子们带来了一场新时代的科学盛宴。来自湖南农业大学的科学家、博士生导师周郁犀爸爸及其所带的博士生，带着他们对农业知识的热爱和专注，走进了我们的教室。

那些平日里在实验室里埋头苦干的科学家们，在讲台上却如同魔法师般，将复杂的农业知识变得生动有趣。他们讲述了种子的秘密，讲解了植物的生长规律，还分享了最新的农业科技成果。每一个知识点都像是打开了一扇新世界的大门，让我们这些渴望知识的同学们听得如痴如醉。
讲座结束后，同学们的兴趣被点燃，仿佛被注入了一股新的动力。大家纷纷要求，要将课堂上学到的知识延伸到课外，去实践、去探索。于是，一场说走就走的拓展实地学习之旅，就这样拉开了序幕。1902班的同学们带着“探索”跟随着工作人员一起走进了湖南农业大学。

陈列馆通过丰富的实物资料、历史照片、复原场景，生动展示了湘农120余年校史上的重要人物、重大事件与主要科研、教学成就。同学在认真地听，认真地记。
走进袁隆平科学家精神展示馆，展示馆通过文献及影像资料、实物、复原场景等形式真实再现了袁隆平爷爷在杂交水稻领域攻坚克难的奋斗历程和脚踏实地把科技论文写在祖国大地上的崇高风范。他的故事激励着后来的科研工作者不断探索、勇于创新，为人类的进步和发展做出贡献。

展品陈列共分为农耕起源、驯化引种、农耕器具、耕作栽培技术、水利工程、纺织与印染、农学思想与典籍、农业文化遗产、饮食文化、继往开来十个部分，系统、全面展示了我国上万年的农耕文明发展脉络及主要成就。同学们对各种各样的农具充满好奇，不停地向工作人员询问它们的用处。
孩子们跟随工作人员来到了标本馆，标本馆分为四个子馆：植物标本馆、昆虫标本馆、土壤标本馆、动物标本馆。标本馆展陈内荟萃古今，包罗万象，每一件标本都是大自然的杰作。一声声惊叹中，同学们带着好奇开始了他们的探索之旅。

昆虫标本馆里展示了很多漂亮无比的蝴蝶标本和不起眼的蚊子标本，土壤标本馆里看似平平无奇，但其实是超级有料。工作人员介绍，湖南土壤的潜能还没有完全被激发，通过研究土壤，可以让农作物的产能再提升几倍呢。动物标本馆的镇馆之宝“中华鲟”真的很引人注目，还有很神奇的“蛇吞蛙”标本，栩栩如生的各种鸟类标本。通过讲解员的解说，大家不仅认识了生物的奇妙，更明白生物多样性以及保护生态环境的必要性。

参观完后，同学们在老师的组织下来到了隆平公园，瞻仰隆平爷爷的雕像，并将他的八字箴言牢记于心：知识、汗水、灵感、机遇。大家怀着敬畏之心献上了鲜花。
从课堂到课外的延伸，这样的社会实践和课外体验对于每一位学生来说都是宝贵的。这次拓展实地学习，不仅让同学们学到了很多课本上没有的知识，更明白了课内与课外相结合的重要性。大家纷纷拿起笔，记录下了真实的感受。

课堂是知识的起点，而课外则是知识的延伸和拓展。只有将两者结合起来，我们才能更好地掌握知识、运用知识。感谢农大的科学家们，是你们用知识的力量点亮了孩子们的心灵，让同学们在求知的道路上不断前行。期待未来还有更多这样的机会，让我们在知识的海洋中畅游！