信息时代,信息和机器成了活动的积极参与者,改变了人类获取知识的方式,也改变了人类的学习方式。教育培养的是适应未来发展需要的、有创新精神和实践能力的新一代公民。而人怎样学习知识,决定了将来怎样运用知识,以及未来怎样参与社会生活和改造世界。
华夏人对于教育改革下的未来教育的思考,用一种近乎与生俱来的责任感和使命感来勇于承担,并竭尽全力地寻求改变和突破。在陈婧校长的号召下,语文组老师掀起了一股研读《语文课程标准》的学习热潮。面对变革,老师们心怀敬畏,回到教育的原点深耕细作,紧随时代步伐,掌握学生需求,扎实推进《课标标准》的研读,确保日常教学有的放矢地精准施策,构建起真正以学生为主体的高效课堂。
职业赋予我们荣耀,更赋予我们责任。寒假里,褪去平日里围绕学生连轴转的忙碌,拾得坐看云卷云舒的闲逸,我们在酝酿一场灵与肉的华丽蜕变——成为更好的引路人。瞧!一笔一画的书写,工整而美观;一花一木的手绘,灵动而清新;一点一滴的感悟,丰富而深刻。硬笔书法+简笔画,傍身的技能怎么能荒废?对待教师基本功的锤炼,老师们专注而认真,一个个都亮出看家本领,秀出了不一样的精彩。
写作是记忆的重现,思维的检视,自我的探索。专业的写作提升的是教师的专业能力。抚卷于案,我们把所读所思变成铅字,流于笔端。我们期盼积蓄更多的力量,不断提高教师的思想高度从而改变课堂的深度,启以学生积极的影响,引领学生不断遇见更好的自己。
研究课标,践行课标,华夏的教育改革永远在路上……