教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是学校一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能发挥充分的功效。
    9月18号上午，班级家长灯塔成员在我校三和楼梦想馆开展了第一次线下“班级家长灯塔”活动。
    在华夏，师生之间拥有着共同的语言系统和自我领导力文化，当然，家长也不能落下。过去的一年，学校在行动，老师们也在行动，孩子们也在行动，而今天，家长灯塔团队也正式成立，一切为了孩子，为了一切孩子，大家一起由内而外地修炼“七个习惯”。

    有的家长熟悉“七个习惯”，有的家长还不熟悉，今天，我们请到了柯维领导力教育资深教练、教练导师、亚洲区顾问、中国长三角地区总教练麦健喜教练。麦教练是《高效能人士的七个习惯》国际认证讲师，澳洲行为教练学院认证高接企业教练，麦教练先后参与马来西亚、印尼、新加坡、泰国、越南、柬埔寨、中国大陆、台湾、香港等多地的自我领导力教育项目。先后开拓了30余所自我领导力教育学校，辅导超过10所自我领导力学校完成国际灯塔评价。

    有的人因为相信而看见，有的人因为看见而相信。现场，麦教练用幽默的语言，深入浅出地给大家介绍了七个习惯和自我领导力内涵。自我领导力精髓之七个习惯，主动积极、以终为始、要事第一、双赢思维、知彼解己、统合综效、不断更新，得到大家的一致赞同。什么是领导力？史蒂芬·柯维认为，领导力不是一个职位，而是一种选择。领导力是未来社会必备的能力。如何提升领导力？柯维博士创建了一个提升个人领导力的标准操作系统，简洁有效、方便实用。这个系统就是史蒂芬· 柯维博士总结的高效能人士的七个习惯，通过养成这七个习惯提升领导力。班级家长灯塔成员仔细聆听着，记录着。

    现场最活泼的场景，莫过于制作七个习惯树。尽管场地有限，大家不怕脏，不怕累，卷起袖子，或席地而坐，或选择一隅，三个一群，五个一伙，群策群力，各显其能：剪纸的，绘画的，书写的，粘贴的……忙得不亦乐乎。



    看，发挥“七个习惯”之魔力，各具特色的习惯树从无到有，闪亮登场，可谓是各领风骚——


     最后，陈婧校长对今天前来参加活动的家长们表示赞誉，家长们的学习精神非常可贵，也期待大家能真正学入“心”，影响自己的家庭，还可以影响班级更多的家庭，更期待班级家长灯塔成员，能通过“考核”晋升为校级灯塔。

    领导力是一种工具，每个人都可以学会。作为家长，要让孩子从我们眼中看到自己的好，以至于他们愿意为自己而努力。学习自我领导力，践行七个习惯，让老师、孩子、家长一起，同频进步，各美其美。