“双减”政策下，二年级英语组老师积极探索具有核心育人价值的作业设计，结合小学英语学科特点，设计丰富多彩的教学活动，通过小组合作、角色扮演、创意DIY、亲子互动等沉浸式体验，以此来激发孩子的学习兴趣，从而提升孩子英语学科的综合素养。不仅着眼于英语的语用功能，更是将“七个习惯”灵活贯穿于英语活动之中。 Ready go !快来看看，我们是如何玩转英语课堂的吧。嘿，总有一款能够“撩拨”你的模仿冲动哦！
【即兴小剧场】 情境创设 一家五口在一家服装店里买衣服，每个人喜欢的衣服不一样，顾客要用到：“I like this ...”这个句型说说自己喜欢什么衣服。 服务员要把每个人喜欢的衣服总结一遍，要用到：“He /She likes... ”这个句型，然后拿衣服给顾客。 能力梯度 同组小伙伴商量各自的角色、各自选择衣服。 统筹安排出场顺序。 成员之间通过合作练习后，再隆重登场。 【书写小比武】 看，学习完26个字母后，组织学生来一次书写大比拼，内化于心，外显于形。第一次书写26个字母，孩子们多认真，一个个有模有样!
