信息时代，信息和机器成了活动的积极参与者，改变了人类获取知识的方式，也改变了人类的学习方式。教育培养的是适应未来发展需要的、有创新精神和实践能力的新一代公民。而人怎样学习知识，决定了将来怎样运用知识，以及未来怎样参与社会生活和改造世界。

    华夏人对于教育改革下的未来教育的思考，用一种近乎与生俱来的责任感和使命感来勇于承担，并竭尽全力地寻求改变和突破。在陈婧校长的号召下，语文组老师掀起了一股研读《语文课程标准》的学习热潮。面对变革，老师们心怀敬畏，回到教育的原点深耕细作，紧随时代步伐，掌握学生需求，扎实推进《课标标准》的研读，确保日常教学有的放矢地精准施策，构建起真正以学生为主体的高效课堂。

    职业赋予我们荣耀，更赋予我们责任。寒假里，褪去平日里围绕学生连轴转的忙碌，拾得坐看云卷云舒的闲逸，我们在酝酿一场灵与肉的华丽蜕变——成为更好的引路人。瞧！一笔一画的书写，工整而美观；一花一木的手绘，灵动而清新；一点一滴的感悟，丰富而深刻。硬笔书法+简笔画，傍身的技能怎么能荒废？对待教师基本功的锤炼，老师们专注而认真，一个个都亮出看家本领，秀出了不一样的精彩。






    写作是记忆的重现，思维的检视，自我的探索。专业的写作提升的是教师的专业能力。抚卷于案，我们把所读所思变成铅字，流于笔端。我们期盼积蓄更多的力量，不断提高教师的思想高度从而改变课堂的深度，启以学生积极的影响，引领学生不断遇见更好的自己。
    研究课标，践行课标，华夏的教育改革永远在路上……