书是甜的│走进一年级阅读王国
2022-05-17 14:42:02
书是甜的，当四月微甜的风吹过校园，吹开了月季，吹来了小鸟的歌唱，也吹开了一年级小朋友阅读王国的大门！
识字量是小豆丁们的短板，那该读什么书呢？这可让一年级老师们发愁。绘本？似乎更适合和爸爸妈妈来一个亲子阅读；传统经典？好像早读的时候朗读背诵更好，故事书？童话书？海量的选择让人眼花缭乱。没关系，人多力量大，一年级的16位语文老师通过积极访问家长，参考名师推荐以及交流以往的低龄段孩子阅读经验，共同确定了一年级孩子的阅读书目。
孩子们的识字量限制了他们的阅读能力，带有注音的课外书虽然能解决这一问题，但每个字都需要拼读让很多孩子缺乏阅读兴趣，怎么解决？对于刚刚开始阅读的孩子们来说，最好的兴趣启蒙的方式就是老师们有声有色的朗读。一年级的老师们利用阅读课，先给孩子读书，声情并茂、绘声绘色的朗读让孩子们对故事内容产生了浓厚的兴趣，每天阅读两个小故事或者几个片段，让孩子们“欲罢不能”，老师们读完后，小朋友就迫不及待地开始自己阅读了，他们惊奇地发现，原来这些看起来枯燥无味的汉字里藏着这么多有趣的故事呢！渐渐的，不仅老师读，小朋友们自己也想来读故事给其他同学听呢。
在阅读中，小朋友们渐渐体会到了文字的乐趣，不过，他们还不懂得如何去记录自己阅读的所思所想，也不能和高年级的哥哥姐姐一样，洋洋洒洒地来一篇读书笔记，再把好词佳句摘抄下来。那一年级的小朋友如何记录自己的阅读感受？别担心，他们自有方法：制作好书推荐卡，把自己喜欢的故事情节画下来，甚至根据课外书的内容，画上一本连环画。你瞧，孩子们的创作美观大方，充满了想象力，同时，也让孩子们更加感受到了阅读带来的成就感和快乐，孩子们更喜欢阅读了。
“最是书香能致远”“腹有诗书气自华”，脚步不能丈量的地方，文字可以；眼睛无法看到的地方，文字可以。在阅读的世界里，我们才刚刚起步。但我们相信，书是甜的，而我们的孩子，也已经悄悄打开阅读王国的大门！
