一、从爱出发，严字当头

    没有规矩不成方圆，满老师认为班级管理工作首先要立规矩， 立规矩就要把握一个“严”字。“从严治班，从严治学”，这并不意味着严厉的惩罚和无情的指责，而是用严谨的态度去管理班级。满老师会根据学校的规章制度再结合本班学生的实际情况制定班级管理制度，对学生的课堂、作业、纪律、卫生等方面做出详细规定并具体赋分，做到“有法可依”，严格实行学生个人得分、扣分制，每周都定期评比、定期总结，引导学生查漏补缺，学习才能有所进步，成绩才能有所提高。

 

二、家校合力、共筑未来

    孩子们的教育需要学校、家庭、社会携手完成，家庭教育的力量不可小觑。在班级管理中，满老师特别重视家校共育工作，多跟家长沟通，让家长及时了解学生在校情况，缩短学校与家庭之间的距离，通过家校合作，关注每一个孩子的健康成长。

    赵柳兵老师分享她的班主任工作经验。

一、亲其师、信其道

    教育之路很漫长，我们应始终满怀信心、爱心、耐心，抓住每个教育契机，认真、努力、妥善地把握它，让每一个孩子都成为最好的自己。对于缺点较多、成绩落后、缺乏自信的学生，班主任要接受学生的不完美，包容他们，给予他们更多的关注；倾注更多的爱了解学生，和他们交朋友，倾听孩子的困惑和需求，并给予及时的指导和支持。只有让他们感受到老师的关怀和爱，孩子才能亲近你，信任你，只有当老师和学生之间的信任建立起来了，孩子亲其师，才能信其道，才会喜欢你的课，才会更加努力去学习。其次，还要从学生身上挖掘闪光点，用赏识教育的方式对待他们，真诚鼓励他们，让他们从优点中获得成功体验，帮助学生克服自卑心理，让他们抬起头来，扬起自信的风帆，勇敢地向前行。最后，要善于运用班集体的力量，引导其他同学多看到该类学生身上的优点，多肯定他们，使他们能感受到集体的温暖和爱。

 

二、与家长形成合力

    班主任要与家长沟通好，取得家长的支持，让家长认同班主任的育人理念。当孩子有进步后，可以通过短信、电话、奖状等方式报喜，让家长感受到班主任的用心，与老师携手，全力投入到对孩子的教育中来，帮助孩子共同进步，共同成长。

    赵老师说，学生不是一张白纸，而是一粒种子，充满着各种可能与奇迹，教育不是对白纸的改造，而是去发现种子里孕育的精彩。作为一名教师，最大的幸福感应该是带过的每一个孩子在成长中都收获了属于他们各自的精彩。

    班主任经验分享后，大家沉浸在深刻的思考中，纷纷拿起笔记录下自己的感想。


    坚持，才能超越平凡；根植，才能绿树成荫；用心，才能有所收获。班主任工作是极具挑战性的，倘若把每个孩子比作一颗星星，那班主任要做的，就是给孩子一片天空，让他们散发出更加耀眼的光芒！