今日份生活老师来上课│自主与合作
2024-09-25 10:31:19
美好九月，拥抱着初秋的凉爽，梦想再次启航。学期伊始，一年级入学生活课程火热进行，二至六年级月主题生活课程也开启了新的篇章。
为增强孩子们的自主能力，培养合作精神，创造自主、和谐的寝室氛围，生活管理处于9月23日晚自习为二至六年级学生开展了主题为“自主与合作，启航新学期”的生活课程。
一根小木棍能独立做好哪些事情？两根小木棍又能合作完成哪些事务？二、三年级生活老师用生动、童趣的语言讲述小木棍勇于挑战的故事，引导孩子们明白自主与合作的重要性。
四至六年级生活老师则展示出寝室领导力角色表，通过领导力角色岗位的认领和完成，说明自主与合作的关系，并强调美好的寝室样态，一定要每个寝室成员分工明确，自主完成，紧密合作。
通过老师们的引导，孩子们意识到自主是合作的前提。如何主动积极做好自己的事务，成为一个独立自主的小学生呢？孩子们从提高自理能力、提高时间管理能力和遵规守纪、注意安全三方面展开思考，激励自己努力提升自主能力，养成生活好习惯。
合作是统合综效的表现，能收获1+1>2的效果。孩子们或带着双赢思维思考，或小组头脑风暴：在寝室里可以合作完成哪些事务？从一张张表达清晰的领导力工具图中，从一个个乐于分享的身影中，我们看到了合作的效果，感受到了合作的力量和魅力。
自主重在培养孩子们的主动性和独立思考能力，合作则给孩子们提供了相互学习、交流的机会，促进自主能力的提升。自主与合作相辅相成，只有将两者完美融合，才能在成长的道路上披荆斩棘。亲爱的小龙仔们，每一场挑战，都是自主与合作的试炼场，让我们以自主为基、合作为翼，携手飞向更加璀璨的未来！
