“童话是一扇通往想象力的窗户，让孩子们领略无尽的可能与奇迹”。在多姿多彩的童话里，我们聆听花开的声音；在妙趣横生的故事里，我们感受梦幻的气息。飘雪入梦，碎玉洒空，在冬天这个充满童真与梦想的季节里，长沙华夏学校梦想馆上演了一场别开生面的童话盛宴。三年级孩子们通过读童话、写童话、演童话，将如梦如幻的童话搬进美丽的校园，让童话在华夏绽放绚丽的光彩。
乘着想象的翅膀，游历奇妙的童话王国，看花儿跳舞，听星星唱歌。为了进一步激发学生阅读童话的兴趣，走进更广阔的童话世界，养成持续阅读童话的习惯，三年级语文老师精心挑选了一批经典的童话故事，如《格林童话》《安徒生童话》《稻草人》等，引导学生们通过阅读这些童话故事，激发他们的想象力和创造力。阅读课上，老师们还组织了多种形式的导读课，让学生们在轻松愉快的氛围中感受童话的魅力。
阅读铺路，由读到写。在初步认识了童话这种文学体裁，感受到了童话的魅力后，孩子们也纷纷拿起笔来，开始创作属于自己的童话故事。在这个过程中，学生们不仅锻炼了自己的写作能力，还培养了自己的审美情趣。为了让学生们更好地掌握童话创作的技巧，语文老师利用作文课时间，教授学生们构思精彩的故事情节、塑造鲜明的人物形象、运用生动的语言表达等写作技巧。孩子们个个文思泉涌，妙笔生花，精心创作了许许多多精彩纷呈的童话作品。
有了精彩的童话故事，自然少不了精彩纷呈的表演。“把我们自己的童话故事搬上舞台”，三年级自编自导童话剧开始啦。
学生们首先通过自主申报，选取心仪的岗位。
擅长写作的孩子申报童话剧创编。
擅长表演的孩子申请童话剧表演。
心灵手巧的孩子申请道具制作。
每一个孩子在童话剧中都能找到发挥自我的平台。通过这样的分工合作，大家统合综效，各个班级都完成了自己的童话剧创作、角色分配、服装道具准备等工作。在一次次排练中，孩子们仔细研磨，不断改进，充分地展示了他们的表演才能和团队精神。最终，表演组的孩子们在众人的期盼下，走上了舞台，将凝聚着全班心血的童话剧完美地演绎出来。稚嫩清脆的嗓音、活泼生动的表演、精美闪耀的服装、丰富多彩的道具、让人身临其境的场景以及老师们精心制作的背景视频，为我们带来了一场视听的盛宴。
孩子们惟妙惟肖地诠释着童话故事中的角色，观众们也深深沉浸在一个个美好的童话世界里。
在优雅风趣的故事里愉悦身心，在天马行空的故事里放飞梦想，在创新梦幻的故事里激荡思维。通过“读童话，写童话，演童话”这一系列活动，孩子们不仅提高了自己的阅读、写作、表演等综合能力，还培养了自己的团队精神和审美情趣。正如孩子们所说：“这次活动让我们真正体会到了童话的魅力，也让我们明白了可以通过自己的努力，创造出属于自己的美好。”
各班童话剧获奖情况
最佳风采奖
6班 8班 14班
最佳创意奖
9班 10班 12班 13班
最佳表演奖
1班 2班 3班 4班 5班 7班 11班 15班 16班
