方寸之间显智慧，一支粉笔写初心│记2021年长沙市民办学校“爱阅读善表达”板书设计比赛

2021-11-12 10:46:35
     三尺讲台育桃李，一支粉笔写初心，方寸之间尽显教育之智慧。板书是一门关于教学形式的艺术，横平竖直中蕴藏着师者风范，一笔一划中尽显敬业乐教的师者情怀。
 
     11月12日上午，2021年长沙市第五届小学语文“爱阅读善表达”板书设计比赛民办学校组选拔赛在我校顺利举行。来自天华寄宿制学校的魏玲老师、湘郡未来实验学校的颜丽君老师、浏阳市新弘学校的刘新杰老师以及华夏实验学校张丽老师参加了此次比赛。四位老师透过板书的运用，提炼文字、合理架构、应景绘画，一幅幅重点突出、层次分明、形式多样的板书作品就这样应运而生。


魏玲老师—《狼牙山五壮士》
    这是部编版六年级上册第二单元课文，是小语教材中保留至今的一篇“红色”经典文章。魏老师的板书设计分三个流程：梳理课文内容，复述故事；渗透写法，点面结合；迁移运用。在设计意图上注重学思并重，意形皆修，文道统一。


颜丽君—《夏天里的成长》
    这篇课文是六年级习作单元中的一篇精读课文。颜老师板书设计一棵思维树，通过聚焦文眼、感悟道理，达到学以致用的目的。


刘新杰—《草原》
    刘老师抓住课文三幅图提炼小标题，通过想象画面、联系生活、勾连积累的方式从所读想开去，板书简洁美观，重难点清晰。


张丽—《落花生》
    张老师从单元训练要素出发，通过课文语言文字训练达成“借助具体事物抒发感情”的目的。在板书设计时，引导学生从内容理解到框架架构再到思维提升，层层递进，步步深入。


    最后长沙县教研员石海燕老师点评：板书设计是教师基本功的体现，引导老师关注笔顺、笔画的正确和规范；为了美观使用简笔画而导致重难点不突出或喧宾夺主，不合时宜；在解读板书设计时，教师的表达、思维和形象都非常重要。其次，重点看教师对教材的认识和解读：是否关注单元训练要点；把握学情；落实教学目标，以及是否准确体现教学的全部过程，这也很关键。


    总之，高质量的板书是优秀教师应该具备的基本功之一，在教学过程中具有非常重要的意义，愿我们勤学苦练，不断提升专业技能。