家校双向奔赴 助力幼小衔接│一年级新生家长会

2022-07-07 14:54:25
    儿童只有在这样的条件下才能实现和谐的全面发展，那就是两个教育者，即学校和家庭，不仅要有一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念。
            ——苏霍姆林斯基
    九月的一年级新生还未入校，一年级新生家长们却早早齐聚一堂，2022年7月2日，火一般的太阳，火一般的热情，新一批“华夏合伙人”踏着轻快、兴奋的步子，他们来了！
    静待花开，了解先行。作为一名新生家长，想知道的可太多，比如学校的办学思路、特色课程，比如孩子入学前都应该做好哪些适应性工作，比如了解学校的一些常规要求……无论是宏观方面的了解，还是微观方面的把控，为了做好幼小衔接，为了形成家校合力，今天的一年级新生家长会应运而生。
    温馨的问候，热情的笑脸，整洁的校园，选择华夏，遇见美好，“家”一般的氛围。益德厅内，一年级新生家长们早早到来，精神抖擞，大队辅导员杨佳怡老师现场主持。


    学生中心周湘文主任温和登场，分享主题为《一切美好正在发生》，周主任首先给家长们介绍了学校的管理层，华夏有着一支精干、团结的领导团队；然后介绍了在幼小衔接方面，华夏所作出的努力，无论是学习环境、开学挑战，还是开学周幼小衔接课程等，特别的爱给特别的一年级孩子们；最后，周主任还介绍了学校的一些常规工作。家长们认真聆听着，重要的一些信息不时拍照记录。


    时代日新月异，新的时期新的教育，唯有理念的共识互融，才能凝心聚力。继周主任分享之后，教研处麻国志副主任给家长们介绍智慧课堂。此部分内容理论性比较强，麻主任从智慧课堂的定义、背景、优势、疑惑四个方面深入浅出地一一做了分享，赋能孩子未来，“课堂革命”是大势所趋。未来已来，“双减”背景下，智慧课堂实现了信息与学科教学的有效整合，促进孩子们发展的同时，更为教育教学质量的提高带来了生机和活力——华夏已经在路上。


    最后是陈婧校长做分享，主题为《育华夏少年，成君子气象》。我们究竟要培养怎样的孩子？华夏要办怎样的教育？培养怎样的孩子？陈婧校长从学校的核心办学理念、学校的显性文化、学校的隐性文化三个方面一一做了分享。
    学校核心的办学理念是“让每一个人都得到和谐发展”，学校的办学愿景是办一所面向未来、追求卓越的领导力学校，致力于培养健康、阳光、乐学、创新，具有民族情怀、国际视野的和雅少年。核心办学理念与办学愿景犹如一根魔法棒，照耀着华夏走向更远、更亮的那一方。
    华夏的显性文化是大家有目共睹的，无论是个性飞扬的众多“工作坊”，还是独具一格的小龙仔系列周边，都深受孩子们的喜爱。
    如果说显性文化只是外在，那么隐性文化更多的饱含内涵，隐性文化包含的内容很宽泛，陈婧校长重点讲了学校楼栋命名的内涵，特别介绍了学校的课程建设：华夏的课程目标很明确，那就是“传承经典，艺体见长，中西贯通，和谐发展”；在贯彻国家课程的基础上，华夏还重点聚焦了三大特色课程——小古文课程、领导力课程、个性课程，教孩子6年，想孩子60年，而这三大特色课程可以这么说，是可以赋能孩子们终生的。
    作为一年级新生家长，你了解自己的孩子吗？这个问题也是发人深省。陈婧校长还给家长们介绍了一年级孩子身体、智力、心理的发育特点。正如陈婧校长所言：一年级的孩子一只脚迈进了童年，可是另一只脚还在幼年；他们的身体将进入学校，可是心理还依恋着幼儿时自由自在的玩耍生活。所以，需要我们做学习型家长，投入更多的爱、陪伴、耐心与方法。
    了解了学校，了解了自己的孩子，那么什么样的关系才是和谐的家校关系呢？彼此都应该具有哪些双赢思维？如何才能成为“成长型”父母……来日方长，教育好孩子是我们共同的事业，我们将与孩子共同成长，共生共赢。  


    整个上午，家长们或凝神聆听，或点头、微笑，或鼓掌、提问、交流等，为关心学校及孩子发展、爱学习的家长们点赞。
    遇见，是美好的开始；家校携手，是爱与信任的邂逅。为帮助孩子们走好人生的第一步，期待家校之间形成最强合力，让每一个孩子都得到和谐发展！