芳菲四月 “醉”美课堂
2022-04-13 16:48:32
正值最美人间四月天，在万物芳菲的校园里，有这样一群华夏人默默耕耘于美术课堂，培养学生理解自然和社会的美，以艺术的眼光来认识周围的事物，也在于培养美的创造力。
美术教师肖丹为了将美的感受和愉悦传递给学生，以呈现美的角度，为综合组呈现集体大教研活动课，用《剪纸故事》的课例来汇报我们本学期“基于核心素养的领导力课堂变革”成果。
《剪纸故事》是湘教版小学美术教科书四年级下册第七课，这堂课是融剪、刻、说为一体的剪纸课，表现内容为人物，表现形式是非对称性的独立纹样。要求学生大胆地直接剪出人物外形，再剪出人物细节，并将剪完成的人物形象经添加简单道具背景组合粘贴在一起编成故事进行大胆表达。基于学案改革的背景，美术组一次又一次地打磨教研、评课和改课，教师扎实的美术专业功底和敬业精神体现在了科学的目标定位、清晰的教学流程、精美的板书和教具的准备上。课堂通过教师示范剪纸故事的导入，引导学生了解剪纸的过程和基本方法，并在不同道具组合下讲述了精彩的剪纸故事，学生初步感知了中国传统剪纸的艺术魅力。
在教师精心推送的资源中，学生欣赏评述了一系列不同特征的人物动态——解放军仪仗队、华夏学校门口正在冰天雪地里铲雪的保安师傅以及在篮球赛场上挥洒汗水的小龙仔们，在引导学生观察人物外形特征的同时渗透“立德树人”的人文精神，培养了学生爱国爱家的情怀。在掌握了剪纸方法步骤之后，学生们主动积极地用剪刀和纸张徒手剪出了许多人物外形，再通过小组合作的方式，把人物外形、内部装饰和剪纸道具背景进行统合综效地集体创作，最后派选代表上台讲述本组的剪纸故事。并在最后的拓展环节，展示了剪纸在生活中一些物品上的设计与应用。
学校领导高度重视教研活动，肯定了此次综合组大教研活动的意义。卢大勇老师、周湘文主任、向银春主任分别分享了自己独到的见解。在总结时，陈婧校长提出一个问题：“教师是只需要考虑我该怎么上好这堂课，还是把目光聚焦于学生能有多少收获？”问题直击我们的内心，让我们所有人深深思考。陈校殷切提出：所有的思考一定要指向学生的“学”，建议老师树立课堂目标意识、围绕目标建构课堂结构，最后再丰富细节。陈校的指导让我们醍醐灌顶，收获良多。
“醉”美于课堂中，是我们每一位教师最为执着的追求。综合学科可以充分利用学科优势抓住孩子的眼、耳、心，让他们充满愉悦的感受。虽然世界上没有完美的人，也没有完美的一堂课，但最重要的是磨课时一次又一次思想的碰撞，在课堂教学研究中深耕课堂、扎实教学。思考“如何让孩子更好地学”是我们一直努力的目标，相信行动在路上，学习不止于前，我们在追求理想课堂的道路上，一定会打造出更多的魅力课堂，和孩子们一起“醉”美于课堂中，同学习，共生长……
