童声童谣 共享童趣│一年级整本书阅读

2024-07-03 09:01:16
    阅读就是让小小的纸张变成大大的窗口，看到更广阔明媚的世界，让一颗心在文字的海洋中渐渐丰盈充实；阅读就是让一本本书籍变成一座座灯塔，照亮我们前进的道路，让一颗心在智慧的光芒中不断成长进步。


    整本书阅读能够让孩子们开阔视野，接触更广泛的知识，对他们的学习和成长都有着重要的作用。根据新课标要求，结合语文教材对童谣、儿歌的关注以及一年级孩子识字量少、天真活泼的特点，本学期一年级组选定了《读读童谣和儿歌》作为整本书阅读书目。为了更好地指导孩子们进行整本书阅读，我们开展了导读课、推进课和交流课。在这些不同类型的课例当中，孩子们不仅了解到风格多样的童谣，还掌握了不少关于童谣朗诵的方法，孩子们徜徉于童谣的世界，感受童谣的乐趣。


    《读读童谣和儿歌》共分为四册，每册精选数十首经典童谣和儿歌，是小学语文教材的配套读物，也是课堂教学的拓展和延伸。本书图文结合，配有童趣十足的精美插图，循序渐进地激发孩子的阅读兴趣，作品既有经典的传统文化底蕴，又具有时代特色，寓教于乐。
    童谣和儿歌是童年时光里最初的文学启蒙，它们像一阵轻柔的风，吹拂着孩子们稚嫩的心灵。本次阅读实践活动分四个板块：寻书签之趣、赏配画之美、创童谣之新、享韵律之声。


    初次接触童谣，孩子们兴趣盎然，一个个积极主动地把书中感兴趣的部分摘抄下来，做成精美的书签。小小的书签，不仅见证了孩子们的阅读积累，更是一种审美与认知。
    经过一段时间的积累，孩子们对童谣有了自己独特的见解，他们化身为小小插画师，拿起七彩的画笔，用灵巧的小手为自己喜欢的童谣和儿歌绘制出美丽的插图。
    读了这么多童谣，孩子们都迫不及待地想要大显身手，让我们一起来感受孩子们的奇思妙想吧。


    书中的每一页都充满了色彩和活力，仿佛将孩子们带入了一个充满欢乐和惊喜的乐园。在这里，他们可以跟随童谣的节奏，一起欢唱、一起舞蹈，享受那份纯真的快乐。
    整本书阅读活动将持续开展，相信孩子们会一如既往，在最美的读书声中明媚如故，眼中有光，温暖童年时光。