校长班研修活动
    春意渐浓而无声，匠心前行却有音。2024年4月18日，溆浦县“国培计划”（2024）骨干校长（教师）系列研修班跟岗研修在我校举行。
    我校统筹考虑，详细制定了跟岗研修方案，来自溆浦县的中小学骨干校长、骨干班主任近二百人，分别在我校的梦想馆、益德厅、和雅轩、亿心楼致远厅展开了一天的跟岗研修。


    暮春时节，处处溢满育人的芬芳与生机，研修班的成员们在我校小小领导者们的带领下，行政领导陪同参观了校园。跟岗学员们参观教学楼、宿舍、功能室等，了解了我校文化建设、办学理念、课程特色等方面的基本情况，优美的校园环境、浓厚的人文氛围、别具特色的校园文化、先进的教学设施等，给校长们留下了深刻的印象；来宾们对我校的小小领导者们竖起大拇指，特别点赞他们的落落大方、自信表达、机灵独立等。


    开班典礼在我校梦想馆举行，溆浦县教师发展中心党委副书记、副局长马亮生讲话，并给我校赠送锦旗，陈婧校长代表我校热烈欢迎研修班成员们的到来。溆浦县教师发展中心李永兴主任主持。
    一个学校的成功关键之一是有着团结、协作、高效的团队，如何做好学校的团队建设？这是每一位校长都必须面对和解决的问题。陈婧校长就学校团队管理效能提升路径探寻做分享。陈婧校长从四个角度娓娓道来：激发信任，创设信任的环境；创建愿景，共建认可的文化；执行战略，打造高效的系统；激发潜能，重视个体的发展。有着相互信赖与和谐的环境，有着共同的目标与方向，有着一流的战略执行，有着成长与发展的个体，从集体到个人，无不全力以赴与尽心尽力。


    资料学习环节，国培班校长们认真地学习着我校的主题式校本研修资料和成果。他们全神贯注地翻阅着每一份过程性资料，仔细研读，不时地做着笔记、不时地拍照，生怕遗漏任何一个细节，彰显着对教育的敬仰。当看到我们的研修成果时，更是发出了由衷的赞叹，惊叹于我校团队对教育教学的深入研究和探索，对我们的实践成果表示高度赞赏。他们的认可和肯定，让我们更加坚定前行的信心和决心。


    我校课程研究中心数学学科主任张铁红老师以“数与运算”为主题，深度分享了主题式校本研修的设计与实施经验，其“五定七环”的模式不仅体现了研修的系统性，更凸显了数学教育的学理性与实践性。


    主题式校本研修已经成为我校教育教学工作的重要组成部分，它不仅能够促进教师的发展，更能够激发同学们的学习热情，促进我校教育教学质量的不断提升。四年级数学组莫莹老师和四9班的孩子们带来了课例展示《小数的加减法》，并详细分享四年级数学组是如何在大组的主题链之下精细化实施的。


    课例展示之后，就进入了数学组评课议课交流时间。老师们按照分工，分组进行了深入的研讨，现场校长们也随机进入每个小组参与其中。老师们从主题线、常规线两个维度进行了探讨，主题线侧重探讨主题模型、主题策略、主题评价，常规线侧重探讨课堂设计、学生素养、教师素养。充分讨论后，各小组各抒己见，提出了自己的思考与建议。


    最后，校长班的学员针对一天的跟岗学习交流了心得体会，表示收获满满，学习课程设计很有价值，对华夏学校的主题式校本研修给与了高度的肯定和赞扬：华夏学校校本研修很纵深、很扎实，值得借鉴，教师、学生素养高。

班主任班研修活动
    在小小领导者们的带领下，班主任研修班成员们分别前往二5班、三4班、四4班、五1班进行了现场观摩。孩子们就班级文化、教室布置、班级特色等给来宾们做介绍，一个个自信满满，小主人范十足，学员们一致称赞华夏的孩子们太棒了！


    班主任工作，既平凡又琐碎，却蕴含着无尽的乐趣与伟大。在我校益德厅内，赵欣洁老师以她独特的魅力，和三6班的孩子们带来了一堂别开生面的班会课——《网语探秘文明传递》。在这堂课上，赵老师巧妙地引导孩子们探索网络语言的奥秘，让他们学会甄别烂梗，用文明的语言表达自己的思想和情感。同时，她还让孩子们深刻感受到了中华语言文化的艺术之美，让他们明白，语言不仅是沟通的桥梁，更是传承文化的载体。

    紧接着，五位班主任进行了经验分享。
    赵欣洁老师从行为导向要正确、方法创新要多元两个方面谈学生的习惯养成。学生的习惯培养是漫长且有意义的过程，每个学生都是独一无二的个体，赵老师从认知规范、养成习惯、行为评价三个方面讲述了她在日常生活中是怎样培养学生良好的习惯。
    教育是一个春风化雨的过程，吴艳玲老师从有温度的班级管理、有温情的家校沟通角度，让我们领悟到“教育就是一场温暖的修行”。一个个或立竿见影或润物无声的管理妙招，一段段温暖心灵的教育故事，倾注着她对学生的用心。
    每一个班级都是一个大家庭，唐云姿老师从打造有温度的教室、有温度的老师、有温度的学生、有温度的家长四个方面一一分享她的有温度的班级。
    教师是学生成长过程中的引导者，盛琼老师从学校文化育人、专业发展路径以及影响和价值三大维度分享成长心得，从内因、外因分析个人及班主任成长之道，在拥有人格魅力和学术魅力的成长路上奔跑，不断收获教育的幸福。
    陈梨花老师从走出舒适圈到走进学习圈，再到走向成长圈，就个人的成长与进步娓娓道来，在华夏，她找到了价值感和归属感，成为了更好的自己。


    短短一个上午，主题班会课展示、班主任班级管理和班主任个人专业成长分享，聚力成长，研修赋能。
    下午，迎来了班主任工作坊研修活动观摩、坊主分享和查阅资料、互动交流。班主任工作室成员们就主题校本研修活动的具体实施及主题校本研修经验一一做分享。从理论到实践，从方法指导到专业提升，每一场分享，都是教育理念的升华；每一次交流，都是经验和智慧的碰撞。
    和雅轩里，许芳班主任工作坊展开了一场别开生面的班主任工作室活动。张丽、仇哲、周北薇三位老师就家校沟通板块分享了自己的宝贵经验和深刻体会。紧接着，许芳老师对班主任工作坊的“五定七环”进行了深入阐述，“五定”设计确保了工作坊的明确目标和有效运行，“七环”实施从组队、学习、模型、打磨、实践、成果到评价，强调了班主任在操作实施中需遵循的步骤和方法。这一系列的措施，旨在提升班主任的工作效能，促进班级管理的专业化发展。在最后的互动答疑环节中，在场的伙伴们踊跃提问，共同探讨班级管理的各种问题和解决方案。


    亿心楼致远厅内，曹尧班主任工作坊展开了四个活动：一、针对“班主任如何开好家长会”，谢贝老师、陈晓萍老师和曹尧老师分别从不同的角度，给班主任们提供了开好家长会的小妙招；二、工作坊成员们一起讨论了本周比较棘手的特殊案列，小组合作展开交流探讨，大家纷纷献计献策；三、曹尧老师带来了班主任工作坊“五定七环”主题研修汇报；四、校外老师的答疑互动。扎扎实实一个下午，每一个老师都收获满满，直言今天的活动干货满满，太有意义了！


    班主任工作是一场浩大的修行，更是关系着教育发展的重要工作，唯有步履不停，方能行稳致远。
    教育之行，其路漫漫，博观而约取，厚积而薄发。本次溆浦县“国培计划”（2024）骨干校长（教师）系列研修班跟岗研修活动在我校圆满落下帷幕，大家在此次活动中互学互鉴、共研共思。今后，我校将继续敞开胸怀，与更多的教育同仁携手共进，不断探索，实现学校引领发展、特色发展、内涵发展，用实际行动助推教育高质量发展。