“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日月之繁，无处不用数学。”数学的魅力，不仅深藏于课本的字里行间，更广泛渗透单元知识，三年级数学组精心设计了一系列丰富多样的数学实践作业。这些作业旨在激发孩子们的想象力，让他们在亲手操作与...

    拿到《小学数学结构化单元教学丛书》，被扉页的一句话感动着：“丛书记录了吴正宪老师50年来的教学实践，整体设计，精心打磨，每本书分别聚焦小学数学一个领域的某主题下的关键课，这样整套书几乎涵盖了小学数学的全部关键。”是啊，吴正宪老师是很多小学数学老师的...

    《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出：小学数学跨学科融合是发展学生数学核心素养，培养学生创新意识、合作精神、实践能力的一种重要的综合性学习方式。     五年级数学组针对二氧化碳过量排放导致气候变暖所引发的社会性科学议题设计了本次活动，将生活...

    初冬时节，和煦的暖阳洒落在长沙华夏学校的每一个角落。11月14日，二年级教学楼里，正如火如荼地开展着一场数学的“盛宴”。这里正发生着什么有趣的事呢？走进教室，属于二年级小龙仔们的数学计算趣味活动已经正式拉开帷幕…&helli...

    自2022版义务教育数学课程标准颁布以来，长沙华夏学校数学组在校领导的专业引领下，不断研读新课标，依托新课标实现课堂突破，挑战课堂转型。11月2日上午，我们迎来了数学组两节校级教研课。     本次教研课分别由三年级组的刘志平老师和...

    今年4月，新课程标准隆重出台，新课程标准的悄然而至，学校如何应对？核心素养指向的“三会三能”教师怎样接招？双减政策说来就来，我们坚守什么？改变什么？为了实现“让核心素养落地”的课改目标，长沙华夏学校数学组围绕&ld...

    为推动“双减”政策在华夏落地生根，进一步打造基于核心素养的领导力课堂，增课堂之效。4月27日上午，我校数学组迎来了两场大教研课。     本次教研课分别由来自一年级组的雷翠兰老师和二年级组的孙文晓老师承担，两...

     “双减”政策要求：小学一二年级不布置书面家庭作业。在非常有限的时间里，让学生及时巩固在校所学知识，不仅要求老师在课堂教学上提质增效，更需要老师在作业布置上多动脑筋。     落实“双减...

    为了切实实行“双减”政策下的高效课堂，华夏实验学校六年级数学组的全体老师共同探讨新课改理念下提高课堂教学效率的新思路和新方法，每一位老师都在静心思索、合力研讨。呈现课堂最美的模样，成为了我们潜心教研的目标，这是一趟艰辛而迷人的探险之旅。 ...

    为了落实“双减”政策，积极响应一二年级不布置书面作业的要求，本着无书面作业，学生仍能巩固基础的原则，华夏实验学校一年级数学组尝试探索创新型活动类练习：在低年级的数学教学活动中，老师们发现学生对游戏有着浓厚的兴趣，因此希望通过活动和小游戏的...

    为切实降低学生考试压力，教育部印发了《关于加强义务教育学校考试管理的通知》 ，通知明确提出，学校要确保小学一二年级不布置书面家庭作业，小学一二年级不进行纸笔考试。通知发布后，引发我们一年级数学老师的“热研讨”。  &...